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Estudiantes latinos están, finalmente, empezado a cerrar las brechas de logros educativos en el estado de Utah.
Los educadores dicen que los niveles de dominio están subiendo para los estudiantes en todos las áreas, en Utah. Sin embargo, las mejoras entre un grupo demográfico están superando a otros grupos.
"Estamos viendo no sólo una mejora en el rendimiento estudiantil, pero definitivamente estamos viendo una mejora en nuestra población hispana", dijo Judy Park de la Oficina de Educación del Estado.
Ella dijo que la mejora no es drástica, sólo unos pocos puntos porcentuales. Sin embargo, Park también dijo que tenemos que tener en cuenta el hecho de que la población latina está creciendo en Utah.
"El hecho de que podemos mostrar, por más pequeño que sea, un achicamiento en la brecha del rendimiento, mientras que la población va en aumento, muestra que hay una buena mejora en Utah", explicó.
Eso no quiere decir que no hay lugar para más mejoras. Los datos recogidos por el estado muestran que las brechas de logros aún están allí.
Brecha en puntuaciones En 2011, los estudiantes hispanos tuvieron un puntaje promedio que era de 33 puntos por debajo de los estudiantes blancos. Esta diferencia de rendimiento es más amplio que en 1992 (22 puntos). Por ejemplo, el dominio de las artes del lenguaje está en el 84 por ciento para todos los estudiantes, en general. Sin embargo, está en el 68 por ciento para los estudiantes latinos. Park dijo que las barreras del idioma todavía pueden ser un factor importante, especialmente para los niños cuyo primer idioma no es el Inglés.
"Para ellos, se les hace más difícil y una mayor lucha ya que no sólo tienen que aprender el idioma, pero, al mismo tiempo, aprender la materia", dijo.









